Lilli Kindsvater

Lehrkraft für besondere Aufgaben
(Psychologie)

Schwerpunkte in der Lehre

• Begleitung und Beratung von Studierenden
• Koordination und Organisation
• Vernetzung Theorie und Praxis
• Diversität und vorurteilsbewusste Beratung/Diagnostik

Studium und Ausbildung

• 2013 – 2017: Masterstudium Psychologie (M.A.), Universität Bielefeld
• 2010 – 2013: Bachelorstudium Psychologie (B.A.), Universität Bielefeld, Technische Universität Dortmund
• 2004 – 2006: Ausbildung zur Erzieherin, Berufsbildende Schule für Ernährung, Hauswirtschaft und Sozialpflege Trier

Beruflicher Werdegang

• Seit 11/2023: Lehrkraft für besondere Aufgaben an der FHdD
• Seit 10/2022: Psychologin im Fachbereich Diagnose & Beratung der von Laer Stiftung Betriebs-gGmbH
• 10/2018 – 12/2023: Psychologin im Kinderschutzzentrum der AWO Gütersloh, Beratungsstelle für Familien, Kinder, Jugendliche und Eltern
• 2013 – 2015: Diverse Praktika in psychologischen Anwendungsfeldern
  • LWL Tagesklinik für Kinder und Jugendliche Rheda-Wiedenbrück
  • Fachstelle Frühförderung, Sozialamt der Stadt Bielefeld
  • Entwicklungspsychologisches Forschungslabor der Universität Bielefeld
• 2008 – 2017: Erzieherin in verschiedenen Einrichtungen der frühkindlichen Erziehung

Weiterbildungen

• Systemische Beraterin in Ausbildung, IAGUS Bielefeld
• Vorurteilsbewusste Erziehung und Bildung©, Fachstelle Kinderwelten Berlin

Projekte

• 02/2018 – 09/2018: Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Bielefeld im Bielefelder Projekt der „Qualitätsoffensiven Lehrerbildung“, Wissenschaftliche Maßnahme 4: Fallberatung in der aktiven Bewältigung schulischer Belastungssituationen,
• 02/2014 – 09/2014: Wissenschaftliche Hilfskraft im AOK-Projekt zur Förderung der seelischen Gesundheit bei Kindern, Universität Bielefeld
• 08/2013 – 01/2014: Studentische Hilfskraft in der BiLieF (Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements) - Studie, Universität Bielefeld

Publikationen

• Störtländer, J.C., Fiedler-Ebke, W., Jürgens, E., Kindsvater, L., Klenner, D., Pieper, C., & Valdorf, N. (2020). Kritisch-reflexive Professionalisierung in schulischen Praxisphasen: Fünf Reflexionsangebote und ihre wissenschaftliche Begleitung im Rahmen des bildungswissenschaftlichen Lehramtsstudiums an der Universität Bielefeld. Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion, 3(2), 399-435. https://doi.org/10.4119/hlz-2538